Die gesamte 7. Jahrgangsstufe besuchte Anfang Mai die neue Moschee in Bayreuth. Einen Bericht und[…]
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Moscheebesuch in Bayreuth
Die gesamte 7. Jahrgangsstufe besuchte Anfang Mai die neue Moschee in Bayreuth. Einen Bericht und mehrere Fotos findet man auf dem Pfad “Unterrichtsorganisation – Fächer – Religion[…]
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Paula Hofmann ist Schulsiegerin
Je zwei Klassensieger/-innen der vier fünften Klassen traten am 2. Mai 2026 beim Gedichtwettbewerb des Gympeg an. Eindrucksvoll rezitierten sie erst Wilhelm Buschs “Fink und Frosch” und[…]
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Austausch mit dem irischen Schull
Begleitet von Frau Heinrich und Herrn Çap besuchten Schüler/-innen des Gymnasiums Pegnitz im März das Community College der Kleinstadt Schull, das an der irischen Westküste liegt. Mit Unterrichtsbesuchen[…]
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UNESCO-Jugendcamp 2026 in der Rhön
Mitte April beteiligten sich Schüler/-innen unseres Gymnasiums und Frau Schickel, die UNESCO-Beauftragte des Gympeg ist, an einem Jugendcamp, das im UNESCO-Biosphärenreservat Rhön stattfand. Zusammen mit Jugendlichen aus vielen[…]
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Medienfasten 6. Jgst.
Mal eine andere Art von FASTEN: Medienfasten Wir, die katholische Religionsgruppe 6bc von Frau Herzing, haben dieses Jahr in der Fastenzeit über einen Zeitraum von 4 Wochen bewusst[…]
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Kreuzweg
Die Arbeiten der Klassen 10a und 10b zum Thema Kreuzweg entstanden im katholischen Religionsunterricht bei Frau Kaiser. Die Schülerinnen und Schüler haben sich mit den einzelnen Stationen[…]
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Mottowoche der Q13
In ihrer letzten schulpflichtigen Woche vor den Prüfungen feiert die Q13 die Mottowoche. Am Montag waren es Kindheitshelden, am Dienstag der Anfangsbuchstabe. Am Mittwoch lautete das Motto[…]
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Kunstprojekte der Jgst 10, 12 und 13
Ausgewählte Schülerarbeiten der Kunstprojekte in der 10., 12. und 13.Jahrgangsstufe bei Herrn Zickler findet man auf dem Pfad “Unterrichtsorganisation – Kunst – Projekte”.
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Blaue Bank lädt ein
Neben den Hochbeeten der Fairtrade/Umwelt-AG steht ab jetzt im großen Pausenhof eine blaue Bank, die herzlich dazu einlädt, sich einmal auszuruhen, sich umzuschauen und sich über Fairness[…]
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